我们都是自然的婴儿，

卧在宇宙的摇篮里。

——冰心

说到带孩子旅行的意义，有关的看法褒贬不一。有人认为可以增长见识开阔眼界，有人则认为孩子太小无法很好的理解旅行中的见闻。但是，如果说到自然对于孩子的意义，相信大部分人就会持肯定态度。

大自然是人类最好的老师，而父母是孩子与自然之间的桥梁。对于孩子来说，自然之旅不仅仅是休闲放松，而是从大脑发展到身心健康，都有全面的帮助。

位于地球两端的南北极、以及赤道的加拉帕戈斯群岛，拥有世界上最原始的自然景观以及生物群落，对于孩子来说，这无疑是最好的课堂。

一、促进孩子认知能力良好发展

人类的认知能力是以感知觉为基础的，而灵敏的感知觉来自于幼儿时期丰富的信息刺激，如孩子的视觉辨识性、听觉辨识性等。感官信息通道的“畅通”程度，直接关系着孩子获取信息的效率，决定着孩子学习能力的水平。

自然教育的重要任务，是拓展和提高孩子感官信息通道的范围和效率，促进儿童认知能力的良好发展。

南北极拥有壮美的自然景观，一望无际的冰川、雪山随处可见；同时也是众多野生动物的天堂，汇集了企鹅、鲸鱼、海豹、北极熊等丰富的野生动物。课本上的知识照进了现实，对孩子们来说，是一场难得的视觉与听觉盛宴。

二、促进孩子创造性思维良好发展

自然教育能促进孩子思维灵活性和创造性的发展，是由大自然信息自身特点决定的。

“人造的信息”，如一本画册、一个故事、一集动画片，变化率很低，不论什么时候、在哪里，它们的样子基本不变。而大自然信息灵活多变，无论是花草树木还是虫鱼鸟兽，不同的时间、地点永远不可能看到一模一样的内容。面对自然的变化，孩子们会充分调动其思维的创造性和灵活性，对其做出反应。

在极地，冰川是最大的看点之一。缓慢移动的冰河从覆盖着陆地的巨大冰帽中倾泻而出，破碎成漂浮的冰块流向大海，在游弋中闪闪发光。大自然的鬼斧神工创造了这些美丽的艺术品，在极光的照耀下，颜色还会发生微妙的变化。该如何形容它们呢，留给人无限的想象空间，孩子们也必然会对此津津乐道。

三、促进孩子环境适应能力良好发展

自然教育将孩子带离封闭的空间，带到更广阔的大自然中去。让孩子接触到新鲜的、不同的“不适”刺激，可极大地拓展孩子的“舒适圈”。大自然中气象的多变与不可掌控，往往带来各种出人意料的感触，都让孩子在变化中逐渐适应环境。

在南北极，气候变化莫测，人类的活动都要根据天气变化随时做出调整。例如，探险队和船长会根据每天的天气情况决定当天的登陆点和活动，并非能够按照最初的航行计划来。以及在南北极，我们并不能确保一定能够看到某种动物，因为随着环境的不断变化，动物的生活习性也在不断的进行调整。

接受变化并且学会适应，是大自然教会孩子们的一课。

四、促进孩子心理健康良好发展

很多心理方面的困扰和问题都来自“自我中心”的视角和“唯我独尊”的态度。自然教育将孩子带到大自然中去，拓展孩子的视野和思维框架。

“大自然本身就是一个疗养院，它即使不能治愈别的疾病，但至少能治愈人类的自大狂症。人类应被安置于适当的尺寸中，并永远被安置在大自然做背景的地位上，这就是中国山水画中，人物总被画得极渺小的理由。”

——林语堂在《生活的艺术》

在自然的历史变迁面前，人类如此渺小，有了这种感觉的孩子不会狂妄自大，不会过于以自我为中心，思维上有较大的框架，思考问题不会钻牛角尖，心态也会更加阳光、健康。

加拉帕戈斯群岛被称作“独特的生物进化博物馆和陈列室”，是达尔文进化论的灵感来源之一。达尔文曾在1835年访问过这个群岛，改变了整个人类的自然观及世界观。现在，人们已经广泛认同，在无时不在的基因变异和自然选择驱动下，物种总会不断改变，生命总会不断演进，最终令地球上所有生命构建成一棵彼此关联的生命大树。我们自命“天之骄子”，其实不过是生命大树上一片极其平常、却很幸运的小叶。

此外，带孩子旅行也是助力亲子关系的有效方式，能够增强亲子之间的情感联系，提高双方的沟通和信任度。亲子之间的相处模式同时也对孩子的成长和发展有深远的影响，一场愉悦的旅行会让孩子感受到家庭的温馨，在他们心中种下一颗温暖的种子，这同样也是是亲子旅行的重要意义。

趁着孩子还未长大，在寒暑假安排一场亲子旅行吧。